Apa yang harus dilakukan untuk mencegah seorang siswa yang mulai membuka mata terhadap atribut baru dalam sihir dan berniat menekuni jalan itu?
Cukup dengan memberi tahu mereka bahwa mereka bisa mati begitu melangkah ke jalan tersebut.
Profesor Bolady mengayunkan manik-manik itu seperti orang gila. Itu bukan lelucon; niat membunuh yang serius bisa dirasakan.
Terlebih lagi
Berat manik-maniknya bertambah!
Yi-han menyadari bahwa Profesor Bolady telah meningkatkan beratnya dari sensasi yang ia rasakan saat manik-manik itu bertabrakan.
Ia merasakan makna untuk menghindari terpaku pada rotasi yang sia-sia, melainkan memadatkan manik air itu lebih keras lagi.
Tetapi meskipun itu hanya diucapkan dengan kata-kata, Yi-han pasti akan memahaminya.
Di dalam ruang kelas yang hanya berisi mereka berdua, percikan api beterbangan. Dalam suasana yang lebih tegang dari sebelumnya, hanya suara ledakan yang terdengar.
Dalam keheningan, mereka saling bertatapan, memanipulasi bola sihir, sambil tetap menatap hanya pada pupil satu sama lain.
Haruskah aku membunuh profesor?
Sebuah pikiran yang bukan pertama kalinya muncul di kepala Yi-han.
Tentu saja, gagasan untuk membunuh itu hanya lelucon, dan itu lebih seperti menyebabkan beberapa luka ringan dengan memukulnya beberapa kali.
Itu bukan pikiran yang murni dibuat dari emosinya.
Saat ini, Profesor Bolady benar-benar memancarkan niat membunuh yang serius saat ia meluncurkan manik-manik itu.
Namun, sementara kontrol sihir Yi-han telah meningkat pesat dalam waktu singkat, ia belum berada di level di mana ia bisa berhadapan langsung dengan Profesor Bolady yang berpengalaman dan memenangkan pertarungan satu lawan satu.
Dalam situasi ini, apa yang perlu Yi-han lakukan untuk bertahan hidup?
Bahkan jika ia tidak berniat membunuh profesor, ia setidaknya perlu mengganggu konsentrasi profesor cukup untuk membuatnya tidak bisa fokus dengan baik.
Mampukah aku melakukannya?
Yi-han memfokuskan seluruh perhatiannya. Sambil mempertahankan manik air yang terkompresi dan berputar di depannya, sebuah mantra baru mengalir dari bibirnya.
Muncullah!
Dengan mantra itu, air baru mulai terbentuk dan muncul di udara.
Sementara sihir simultan seperti itu hampir dilarang untuk mahasiswa baru yang tidak berpengalaman dalam sihir, itu tidak berarti apa-apa bagi Yi-han.
Ia sudah mengkonfirmasi melalui pengalaman pribadi beberapa kali bahwa sedikit pemborosan mana bukanlah masalah.
Terlebih lagi, saat ini, Profesor Bolady di depan matanya merupakan ancaman yang lebih besar bagi nyawanya daripada pemborosan mana.
!
Kecemerlangan melintas di pupil Profesor Bolady yang tanpa emosi.
Apakah dia berencana untuk menambah jumlah manik-manik?
Meskipun itu adalah pikiran yang mungkin dimiliki oleh mahasiswa baru yang terpojok, itu bukanlah pikiran yang baik.
Menambah jumlah manik-manik hanya akan membuat kontrol lebih sulit; Profesor Bolady bisa dengan mudah menembus celah di antaranya.
Meskipun mengambil tindakan daripada diam itu bagus, arahnya salah...
Perisai, terbentang!
Dengan keinginan yang kuat, Yi-han berteriak. Dalam sekejap, massa air yang besar berubah menjadi bentuk perisai yang kokoh, menyelimuti dirinya.
Saat melihatnya, sudut mulut Profesor Bolady bergerak sedikit.
Itu adalah mantra lingkaran kedua yang memanggil air dan memadatkannya menjadi bentuk perisai.
Mantra itu sendiri tidak terlalu sulit.
Namun, anak laki-laki dari Keluarga Wardanaz di depannya ini tidak mempelajarinya secara terpisah.
Ia memahami sihir itu melalui pemikirannya sendiri.
Metode memanggil air adalah melalui mantra lingkaran pertama .
Dan metode memanipulasi dan membentuk air itu adalah melalui mantra lingkaran pertama .
Sementara beberapa orang mungkin tidak memahami mantra bahkan ketika diajari mantra dan gerakannya, berkembang dalam sihir melalui deduksi pribadi adalah pertanda yang sangat menjanjikan.
Untuk menjadi penyihir yang luar biasa, seseorang tidak hanya perlu meniru mantra yang tertulis di buku mantra, tetapi juga memiliki keterampilan untuk berinovasi dan menciptakan sendiri.
Itu masih pilihan yang lebih baik daripada menambah jumlah manik-manik, tapi bahkan Perisai Air pun bukan pilihan yang ideal.
Kekaguman tetaplah kekaguman, dan Profesor Bolady siap memberikan ajarannya kepada siswa di depannya.
Manik-manik yang diresapi mana didorong ke arah perisai dengan kecepatan yang ganas.
Perisai yang dibuat saat itu juga akan bisa ditembus seperti...
Dentang!!
!
Pupil Profesor Bolady sedikit melebar.
Kekuatan perisai air itu lebih keras dari yang diperkirakan profesor.
Baru pada saat itulah Profesor Bolady menyadari sifat sebenarnya dari perisai air itu.
Ia bisa merasakan mana beberapa kali lebih banyak darinya daripada perisai air biasa.
Itu diperkuat dengan meniupkan mana secara berlebihan ke dalam air, meningkatkan jumlah air dan memadatkannya, karena tidak perlu bagi perisai untuk bergerak secepat manik-manik.
Manik-manik air membutuhkan kontrol, tetapi perisai air relatif kurang membutuhkan kontrol, sehingga jumlah mana mereka yang luar biasa lebih mudah terlihat.
Sebelum ia bisa berseru kaget, sebuah manik air terbang dari samping dan mengenai kepala Profesor Bolady. Momentum telah bergeser.
Profesor Bolady sedikit memiringkan kepalanya dan menghindarinya. Tidak ada tanda-tanda kebingungan di ekspresinya.
Pergi dan gigit dia!
Yi-han memerintahkan monster panggilan kerangka. Monster panggilan kerangka yang telah menunggu di sabuknya bergegas masuk.
Pada saat yang sama, Yi-han menendang kursi di bawah perisai air dan mengirimkannya terbang. Tekadnya untuk menghancurkan Profesor Bolady terasa entah bagaimana.
Profesor Bolady tersenyum pada semua serangan itu. Yi-han menjadi gelisah seolah-olah ia telah bertemu dengan iblis dari neraka.
Sekarang, selain satu manik-manik yang telah dihadapi Profesor Bolady selama ini, satu manik-manik lagi telah muncul.
Bruak!
Bretus!
Byur!
Manik-manik yang baru muncul itu menghancurkan monster panggilan kerangka, menghancurkan kursi yang terbang, dan sepenuhnya menghancurkan perisai air.
Profesor Bolady menatap Yi-han. Yi-han mendengarkan apa yang dikatakan panglima iblis neraka itu.
Bagus sekali.
...Apakah ini bukan panglima iblis, melainkan raja iblis neraka?
***
Setelah mengajukan tujuh belas pertanyaan, Yi-han mampu memahami apa yang Profesor Bolady pikirkan.
Tidak, dia bisa menebaknya. Pikiran Profesor Bolady mungkin tidak akan pernah sepenuhnya dan sempurna dipahami.
Ah. Jadi...
Itu sekarang menjadi pelajaran untuk menangani kontrol manik-manik air, tetapi Profesor Bolady adalah seseorang yang umumnya memandang upaya kreatif siswa (jika efektif) dengan baik, jadi bahkan ketika ia memanggil perisai air, menendang kursi, dan mengirim monster panggilan kerangka, ia melihatnya dalam sudut pandang yang positif.
Ketika mendengar kata-kata itu, Yi-han penasaran apakah Profesor Bolady akan mengatakan bahwa ia melakukannya dengan baik bahkan jika ia membakar ruang kelas...
Ia merasa seperti akan membakar ruang kelas jika nyawanya terancam lagi...
Tidak. Dalam kasus itu, Kepala Sekolah Skelly akan membunuhku.
Yi-han merasakan itu sangat disayangkan.
Pikiranmu tentang rotasi tampaknya telah berkurang.
Itu berkat Profesor.
Yi-han harus berusaha untuk mencegah suaranya mengandung niat membunuh.
Sekarang, tertarik pada daya tarik atribut rotasi adalah hal yang wajar. Namun, jangan terburu-buru. Kamu pada akhirnya akan mempelajari atribut rotasi secara intensif. Terkadang, jalan kembali bisa menjadi jalan pintas.
...
Jika profesor lain yang mengatakannya, itu akan mengesankan, tetapi itu tidak terlalu mengesankan ketika Profesor Bolady, yang selalu mengikutinya dari belakang dengan pedang, sudah menjadi orang yang menyuruhnya mengambil jalan pintas setiap saat.
Aku merasa kita sudah mengambil jalan pintas.
Ya. Aku akan fokus hanya pada apa yang aku pelajari sekarang, tanpa memimpikan atribut rotasi.
Kamu mungkin sudah punya tebakan.
...?
Karena Profesor Bolady memiliki kebiasaan menghilangkan kata-kata, Yi-han tidak terkejut.
Mari kita pahami situasinya dengan tenang.
Tantangan berikutnya untuk latihan ini akan persis seperti itu...
Aku minta maaf, tapi apa yang Profesor bicarakan?
Apa yang baru saja kamu tunjukkan.
Setelah kontrol atas satu manik-manik menjadi mudah ditangani, saatnya untuk beralih ke langkah berikutnya.
Seorang penyihir tidak bisa berhenti bahkan untuk sesaat. Mereka harus terus berevolusi dan mengeksplorasi.
Profesor Bolady memberi isyarat, dan meja serta kursi di sekitar mereka semua terangkat secara bersamaan, seolah-olah mengancam Yi-han.
Mulai sekarang, kamu akan belajar bagaimana berkonsentrasi di tengah situasi kacau di sekitarmu.
Whoa.
Kamu bisa menggunakan hal-hal yang baru saja kamu tunjukkan lagi.
Begitu ya?
Yi-han sedikit terkejut.
Jika itu Profesor Bolady, Yi-han akan mengharapkan dia untuk berkata, Gunakan hanya manik-manik untuk memblokir untuk meningkatkan keterampilanmu.
Untuk berpikir dia mengizinkan perisai...
Tentu. Aku akan menyesuaikan tingkat kesulitannya, jadi fokus saja pada tugas yang ada dan jangan terlalu cemas.
...
Jika Yi-han bisa menangani manik-manik sambil menggunakan sihir lain, tidak ada alasan untuk menahannya.
Akan lebih bermanfaat untuk mengendalikan manik-manik sambil menggunakan sihir lain pada saat yang sama.
Seperti aku menyerah pada rotasi, apakah aku akan fokus lebih baik jika aku juga menyerah pada perisai dan monster panggilan?
Tidak, rotasi secara langsung mempengaruhi kontrol manik air, tetapi perisai dan monster panggilan tidak. Semakin cepat kamu beradaptasi, semakin baik.
Yi-han merasa bersyukur kepada Kepala Sekolah Skelly.
Dia tidak menceritakan kisah tentang dia menyalakan api di gunung untuk memanggang golem lumpur.
Jika dia memasukkan kisah tentang api itu, dia tidak akan bisa membayangkan betapa mengerikannya situasi itu nanti.
***
Malam.
Saat Profesor Bungaegor melihat wajah lelah Yi-han saat ia merawat kebun di belakang kabin, profesor itu menjadi khawatir.
Tentu saja, kelelahan adalah sesuatu yang dialami semua siswa di akademi, tetapi anak laki-laki dari keluarga Wardanaz jauh lebih kuat dibandingkan yang lain.
Tapi bisa kelelahan seperti ini...
Apa yang akhir-akhir ini kamu lakukan sampai bisa kelelahan seperti ini?
Begitukah? Sebenarnya aku baik-baik saja.
Yi-han menggali kentang dan memasukkannya ke dalam karung. Meskipun ia mencoba terlihat tenang, jari-jari yang memegang kentang itu bergetar hebat.
Ceritakan padaku jadwalmu hari ini.
Aku benar-benar baik-baik saja.
Dengan ekspresi yang seolah bertanya, Kenapa begini? Yi-han menjelaskan jadwalnya hari ini.
Yi-han memulai dengan bangun pagi-pagi, pergi ke istal untuk membujuk kuda yang keras kepala agar mau makan, lalu memberinya makan, memandikannya, dan menyisir bulunya. Setelah itu, ia akan berjalan-jalan dengan kuda itu dan kembali. Di antara bahan makanan, ia memilih barang-barang yang perlu segera dikonsumsi dan menyiapkan sarapan menggunakan hidangan yang relatif sederhana yang bisa dengan mudah dibagi porsinya.
Setelah memberi makan siswa Menara Naga Biru dengan cukup, ia akan menghadiri kelas pagi, kembali untuk menyiapkan makan siang, dan kemudian berangkat ke kelas sore.
...
Ada apa, Profesor?
T-tidak apa-apa. Lanjutkan. Kelas apa yang kamu ambil? Sekarang aku pikir-pikir, aku jadi penasaran.
Aku menghadiri kuliah Profesor Bolady tentang Pelatihan Berulang Dasar dalam Peperangan Sihir hari ini.
...
Ekspresi Bungaegor berubah drastis.
Kenapa harus kuliah dari orang gila seperti Profesor Bolady?
Bagaimanapun, aku menyelesaikan semua kuliah dengan kasar dan datang ke sini untuk bekerja di kebun seperti ini.
Kamu benar-benar orang yang terlahir untuk menjadi perwakilan Menara Naga Biru.
...?
Tidak apa-apa. Jadi setelah menghabiskan hari yang sulit seperti itu, apakah kamu tidak punya keluhan tentang bekerja di kebun?
Pada saat itu, Yi-han memiliki keraguan.
Biasanya ketika profesor berkata, Jika kamu punya keluhan, beri tahu kami, penting untuk curiga. Ada kemungkinan besar itu bisa menjadi jebakan.
Dan selain itu, pekerjaan di kebun itu sendiri bukanlah sesuatu yang perlu dikeluhkan.
Tidak juga.
Dengan satu tangan memegang kentang dan tangan lainnya memegang wortel, Yi-han berbicara. Kompensasi yang ia terima dari bekerja di kebun cukup memuaskan.
Tiba-tiba, perasaan bersalah yang tidak perlu muncul di dalam diri Bungaegor saat ia menatap Yi-han pada saat itu.
Apakah pantas bagi bakat-bakat terbaik Kekaisaran berada dalam situasi seperti ini??
B-baiklah. Oh. Aku membawa seekor sapi di belakangku. Jika kamu mau, kamu bisa mengambil susu dari sapi itu kapan pun kamu butuh.
Profesor!
Dengan rasa hormat yang belum pernah ia tunjukkan sebelumnya, Yi-han menatap Profesor Bungaegor. Bingung, Profesor Bungaegor hendak mengatakan sesuatu tetapi menahannya.
***
Sementara Yi-han bekerja di kebun, Profesor Bungaegor tampak bosan karena terus mengajukan pertanyaan kepadanya.
Cerita tentang roh yang ketakutan dan melarikan diri (padahal ada roh pohon?), fakta bahwa tanaman di kebun tumbuh lebih baik dari yang diharapkan berkat roh pohon, dan bahkan saran untuk menanam lebih banyak hal (bawa pergi, jangan berikan ke Uregor) semuanya dibahas...
Setelah menyelesaikan pekerjaan dan mencuci tangan di sungai yang mengalir, sambil menepuk-nepuk air, tiba-tiba sebuah pikiran muncul di benak Yi-han, jadi ia bertanya.
Profesor, apakah mungkin seseorang mendapatkan kendaraan terbang di akademi?
K-Kenapa kamu bertanya tentang hal seperti itu?
Meskipun ada kegoyahan aneh dalam suara Profesor Bungaegor, Yi-han tidak menyadarinya.
Komentar Chapter (0)
Login buat ikut berkomentar.
Belum ada komentar di chapter ini. Jadi yang pertama!