Bab 195: Teori III

Setiap orang setidaknya pernah mengalami atau melihat sesuatu dalam hidupnya yang melampaui batas harapan atau imajinasi mereka, dan Denis sedang mengalami hal itu saat ini.⁠​​​​​​​​​​​​​​​‌​​‌‌​​​‌‌‌​‌‌‌‌​‌‌‌​‌‌​‌​​​‌‌‌‌‌⁠

Fatih hanya butuh setengah jam untuk menyelesaikan semua pertanyaan di kertas ujian dan menyerahkannya, tetapi sudah dua puluh menit sejak ia mulai menilai, dan ia bahkan belum sampai separuh. Ia mendapati dirinya berhenti setelah setiap jawaban yang ia nilai.

Untuk menurunkan gengsi Fatih dan membuatnya sadar bahwa semua yang ia ketahui masih kurang dari semua yang perlu ia ketahui, serta memastikan ia fokus pada pelajaran, ia bahkan sampai memasukkan pertanyaan tentang topik yang belum ia ajarkan kepada Fatih dan menyertakan beberapa yang mengharuskan Fatih menggunakan rumus yang baru sekilas ia tunjukkan pada pelajaran pertama. Tetapi sepertinya Fatih mengatakan hal yang sama kepadanya melalui jawabannya, karena jawabannya lebih rinci dari yang ia harapkan, tetapi penjelasannya selalu benar, dan tidak ada yang ditempatkan secara berlebihan untuk menambah panjang atau kerumitan jawaban.

Saat setengah jam berlalu, ia menyadari bahwa sebenarnya tidak perlu baginya untuk terus menilai kertas itu, karena yang sudah ia periksa sudah cukup untuk memberinya gambaran tentang pemahaman Fatih terhadap topik tersebut, yang memang membenarkan kepercayaan dirinya untuk tidak mencatat sejak awal.

Ia awalnya tidak puas dengan perilaku Fatih karena baginya itu tampak seperti meremehkan subjek dan tidak menghormatinya sebagai gurunya. Tetapi sekarang setelah ia membuktikan bahwa bukan itu masalahnya, semua ketidakpuasan sebelumnya hilang, karena Fatih berhasil menunjukkan bahwa tidak ada rasa tidak hormat di balik tindakannya.⁠​​​​​​​​​​​​​​​‌​​‌‌​​​‌‌‌​‌‌‌‌​‌‌‌​‌‌​‌​​​‌‌‌‌‌⁠

"Mari kita lanjutkan kelasnya. Saya akan memeriksa jawabannya secara mendalam nanti," katanya sambil menggeser kertas itu ke samping dan membawa berkas catatannya ke depannya sebelum ia menambahkan, "Tetapi karena kamu menunjukkan bahwa kamu bisa mencerna informasi yang saya berikan dengan sangat mudah, saya akan meningkatkan kecepatan dan intensitasnya, jadi jika kamu tidak mengerti bagian mana pun, jangan ragu untuk bertanya. Mengerti?"

"Ya," kata Fatih tanpa perubahan ekspresi di wajahnya, seolah semuanya berjalan sesuai harapan. Tetapi di dalam, ia melompat kegirangan sambil berpikir, 'Akhirnya, kita bisa meningkatkan kecepatan dan menyelesaikan teori lebih cepat dan sampai ke mobil.'

Bagi seseorang yang bisa belajar lebih cepat, kecepatan Denis sebelumnya lambat menurut pandangannya, tetapi ia tidak bisa begitu saja berdiri dan mengatakannya, karena itu kemungkinan besar akan dianggap negatif. Rute terbaik yang ia pikirkan adalah perlahan-lahan menunjukkan bahwa ia bisa belajar dengan kecepatan yang lebih cepat lagi, dan membuat gurunya menyadarinya dan meningkatkan kecepatannya secara alami. Pengajaran selalu merupakan sesuatu yang dipengaruhi oleh guru dan murid sampai mereka mencapai keadaan sempurna di mana guru dapat mengajar dengan kecepatan maksimal yang dapat dipelajari dan dipahami murid. Tetapi sekarang tampaknya itu tidak akan diperlukan.

Dengan peningkatan kecepatan, Alex, yang merupakan pengamat yang ingin membaca sekilas dan mempelajari beberapa hal, yang telah ia berhasil lakukan selama periode pertama, mendapati dirinya tertinggal karena ia tidak dapat menyesuaikan diri dengan kecepatan baru dan kedalaman materi yang diajarkan kepada Fatih yang meningkat. Tetapi saat ia menoleh untuk melihat Fatih, ia tampak tidak berbeda dan senyaman ikan di air.⁠​​​​​​​​​​​​​​​‌​​‌‌​​​‌‌‌​‌‌‌‌​‌‌‌​‌‌​‌​​​‌‌‌‌‌⁠

Selama seminggu penuh berikutnya, mereka hanya fokus pada topik utama pertama. Jika mereka menggunakan kurikulum yang telah disiapkan sebelumnya bersamaan dengan kecepatan yang sekarang meningkat, mereka akan menyelesaikannya dalam dua hari. Tetapi koki mana yang masih ingin memasak makanan biasa-biasa saja ketika ia menyadari ia telah mendapatkan bahan-bahan premium? Tidak ada.

Akibatnya, dan sebagai respons terhadap melihat bagaimana Fatih masih dengan mudah menyerap semua yang ia ajarkan bahkan dengan kecepatan yang terus meningkat, Denis menjadi tamak dan ingin mengajarinya sebanyak mungkin, yang menyebabkan ia menyelami lebih dalam topik-topik yang lebih kompleks dari subjek utama, menghabiskan satu minggu penuh untuk mengajari Fatih apa yang biasanya membutuhkan tiga bulan penuh, bahkan lebih, untuk mengajari orang rata-rata dengan kecepatan yang ia gunakan pada periode pertama.

Saat ia melihat kembali ke Fatih, yang sedang menuliskan jawaban untuk ujian akhir topik utama yang ia berikan, Denis tidak bisa menahan diri untuk mengingat semua yang terjadi pada hari pertama.

........

Kembali ke Hari Pertama.

Ketika ia menyelesaikan semua yang ia rencanakan untuk diajarkan kepada Fatih tentang aerodinamika, yang awalnya akan memakan waktu tiga hari, dalam rentang empat jam setelah peningkatan kecepatan, ia mendapati dirinya berada dalam ketidakpastian. Ia bertanya-tanya apakah ia harus beralih ke transfer beban dan subtopik lain di topik utama pertama, tetapi pada akhirnya ia memutuskan untuk tidak melakukannya dan memberi Fatih istirahat dua jam untuk memberi dirinya waktu berpikir dan menemukan solusi. Meskipun lebih cepat dari jadwal, ia memutuskan untuk menemui orang yang memulai seluruh proyek ini: Helmut Marko.

"Apakah dia menyebabkan masalah sampai kamu datang sepagi ini?" Helmut bertanya begitu Denis masuk ke kantornya, setelah ia menyuruh sekretarisnya untuk mengizinkannya masuk.

"Apakah ini kejadian normal bagi guru untuk datang dan mengeluh kepadamu?" Denis bertanya, ingin tahu apakah itu kejadian normal karena baginya, ini pertama kalinya ia mengajar siapa pun.⁠​​​​​​​​​​​​​​​‌​​‌‌​​​‌‌‌​‌‌‌‌​‌‌‌​‌‌​‌​​​‌‌‌‌‌⁠

"Yah, setiap pembalap memiliki kepribadian yang berbeda, dan percaya bahwa mereka adalah prodigy dan menyebabkan masalah adalah hal yang biasa. Kami hanya menangani masalah yang cukup buruk dan membiarkan sisanya sebagai pelepasan tekanan, karena jika kami menutup semuanya, kami tidak tahu kapan mereka akan meledak," kata Helmut, meletakkan kertas yang ada di tangannya ke meja sebelum kembali menatap Denis dan bertanya, "Jadi, apa yang dia lakukan sampai kamu datang sekarang dan bukan nanti malam?" dengan senyum di wajahnya, karena ia menduga itu pasti sesuatu yang aneh.

Ia telah menyuruh Denis untuk menemuinya setelah semua pelajarannya dengan Fatih berakhir untuk hari itu untuk melaporkan kecepatan belajar Fatih, perilakunya, dan segala hal lainnya untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang anak itu. Jadi jika ia datang sepagi ini, itu hanya bisa karena sesuatu yang cukup menarik telah terjadi untuk membenarkannya.

"Bukan seperti itu," kata Denis sebelum ia menyerahkan kepada Helmut salinan kertas ujian yang telah ia berhenti menilai di tengah jalan, sambil perlahan menjelaskan apa yang terjadi dari awal sampai akhir, di mana ia bertanya, "Jadi bagaimana menurutmu? Haruskah kita menyelesaikan bagian teori sesuai kecepatan baru?"

"Tidak, tidak mungkin jadwal lain ditarik lebih cepat dari yang sudah dipercepat," kata Helmut sambil menggelengkan kepala, matanya tampak tidak fokus seolah ia sedang memikirkan sesuatu.⁠​​​​​​​​​​​​​​​‌​​‌‌​​​‌‌‌​‌‌‌‌​‌‌‌​‌‌​‌​​​‌‌‌‌‌⁠

"Bukan berarti kita bisa memperlambat sekarang setelah ia menunjukkan kemampuannya untuk belajar sangat cepat," kata Denis, ingin memperjelas bahwa melakukan itu tidak berbeda dengan penyiksaan.

Helmut tidak mengatakan apa-apa untuk sesaat dan hanya berkata, "Tidak perlu melakukan itu," setelah tiga puluh detik hening.

"Apakah kamu punya sesuatu dalam pikiran?" Denis bertanya.

"Karena dia bisa belajar lebih cepat, berapa banyak lagi hal yang bisa kamu ajarkan kepadanya jika tiga minggu yang direncanakan tetap sama?"⁠​​​​​​​​​​​​​​​‌​​‌‌​​​‌‌‌​‌‌‌‌​‌‌‌​‌‌​‌​​​‌‌‌‌‌⁠

Meskipun Fatih tidak diberitahu bahwa pendidikannya akan memakan waktu tiga minggu, dan diberitahu bahwa ia bisa terjebak di sana jika tidak mendapatkan persetujuan dari Denis, itulah periode yang mereka potong. Jika sudah lewat dan ia tidak menunjukkan kemajuan, mereka tetap akan memindahkannya ke fase berikutnya, yaitu latihan simulator, karena bagi seorang pembalap, tidak mengetahui apa pun di sisi teori bukanlah masalah besar saat ini, setidaknya, dan bisa ditangani perlahan setelah ia debut, karena itulah tujuan kategori Formula yang lebih rendah pada awalnya.

"Dengan kecepatan yang kami gunakan setelah ujian, jika kami mempertahankannya untuk kurikulum yang awalnya direncanakan, kami bisa menyelesaikannya paling lama tiga hari lagi."

"Dia belajar secepat itu?"

"Ya."

"Menurutmu apa yang akan terjadi jika Max Verstappen mengetahui segala hal tentang karakteristik mobil dan mengapa mobil melakukan hal-hal itu seperti seorang insinyur, bukan hanya menggunakan intuisinya?"

"Dia akan menjadi pembalap yang diimpikan setiap insinyur," kata Denis tanpa berpikir sama sekali. Bahkan dengan kecelakaan yang dialami Max, ia sudah menunjukkan besarnya bakat dan potensi yang dimilikinya. Jadi jika ia mengetahui segala hal tentang cara kerja mobil, bersama dengan instingnya yang luar biasa, maka ia bisa mendorong mobil dengan kepercayaan diri yang ekstrem sampai ke batas kemampuan fisiknya dan mempertahankannya di sana, mengeluarkan semua yang mungkin tanpa harus bertanya-tanya apakah masih ada lagi yang bisa diberikan mobil. Insinyur mana yang tidak menginginkan pembalap seperti itu?

"Kalau begitu perluas kurikulumnya agar cukup untuk menghabiskan seluruh tiga minggu berdasarkan kecepatan baru," kata Helmut setelah mendengar jawaban itu, karena di dalam hatinya, ia juga bertanya-tanya apa hasil dari apa yang ia lakukan. Jika itu benar-benar memiliki efek yang ia ingin lihat, bagaimana insting luar biasa dari pembalap seperti Max akan dibandingkan dengan seseorang yang memiliki insting hampir setara tetapi dengan pemahaman seorang insinyur.

Perlahan, dalam pikirannya, ia sudah membandingkan dan membayangkan kedua pembalap itu saling berhadapan dengan mesin yang setara, dan ia tidak bisa menahan diri untuk merinding dan menantikannya, karena bahkan memikirkannya saja sudah cukup membuatnya ingin mewujudkannya.⁠​​​​​​​​​​​​​​​‌​​‌‌​​​‌‌‌​‌‌‌‌​‌‌‌​‌‌​‌​​​‌‌‌‌‌⁠

Baginya, Fatih sekarang adalah lahan eksperimen tentang seberapa jauh pembalap berbakat yang dididik penuh dan tidak terburu-buru dapat mendorong gagasan tentang seorang pembalap. Tetapi semuanya tergantung pada seberapa banyak yang bisa diserap Fatih dan benar-benar digunakan dalam karier balapnya, jadi rencananya untuk menempatkannya di bawah tekanan tidak terganggu sedikit pun, karena beban kerja baru itu juga akan membantunya, karena menghilangkan ruang bernapas yang akan diberikan tiga minggu ini kepadanya jika mereka berjalan dengan kecepatan normal yang telah ia tunjukkan tidak lebih dari lari kura-kura yang lambat.

"Mengerti," kata Denis sambil tersenyum sebelum ia pergi, karena itulah yang ingin ia tanyakan pada awalnya, meskipun dari sudut pandang yang berbeda dan dengan niat yang berbeda, ia juga memikirkan hal yang sama.

"Aku menantikannya, jadi jangan mengecewakanku," kata Helmut, yang sekarang tinggal sendiri di kantornya, sebelum mengambil salinan kertas ujian itu dan mencoba menelusurinya sendiri.