Bab 214

Bab 214

"Kalau kita mulai api..."

Para siswa Macan Putih bergumam di antara mereka sendiri. Sepertinya mereka benar-benar mempertimbangkan kata-kata Gainando.

"Sudahlah, dasar bodoh. Kalau perpustakaan bisa ditutup hanya karena murid tahun pertama menyalakan api, pasti sudah lama hancur," kata Jijel dengan tegas. Para siswa Macan Putih dengan jelas menunjukkan kekecewaan mereka.

Namun, Gainando tidak menyerah.⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌​​‌​‌​‌‌‌​‌‌‌‌‌​‌​​‌​‌​‌‌‌‌‌‌‌​⁠

"Bagaimana kalau kita membuat apinya lebih besar? Apa tidak akan berhasil kalau Yi-han yang melakukannya?"

"Hei, Gainando. Apa kau pikir Wardanaz itu naga atau apa?"

"Para siswa, kita benar-benar tidak boleh menyalakan api di perpustakaan," Profesor Garcia menengahi, jelas kebingungan dengan percakapan ceroboh para siswa.

Para siswa mengangguk setuju.

"Tentu saja, Profesor."

"Lagipula kami tidak akan menyalakan api."

"Kalian benar-benar tidak boleh melakukannya. Kalian bisa berakhir di ruang hukuman bahkan selama liburan."

"..."

"Kami benar-benar tidak akan menyalakan api, sungguh."

Ketakutan dikurung di ruang hukuman selama liburan adalah ancaman yang lebih efektif daripada yang lainnya, bahkan mencegah siswa paling radikal sekalipun untuk berpikir menyalakan api.

'Ini serius,' pikir Yi-han sambil tenggelam dalam perenungan.

Anehnya, para profesor selama ini cukup bijaksana dalam membatasi penggunaan buku perpustakaan, tapi tampaknya itu akan berubah. Masalahnya bukan hanya kelas akan semakin sulit dan materi pelajaran akan bertambah.⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌​​‌​‌​‌‌‌​‌‌‌‌‌​‌​​‌​‌​‌‌‌‌‌‌‌​⁠

Di Einroguard, sekadar memasuki perpustakaan dan mengambil buku saja sudah menjadi tantangan. Bahkan menemukan buku di dekat pintu masuk adalah tugas yang memakan waktu, apalagi yang lebih dalam.

'Tidak bisakah kita keluar dan membelinya saja?'

Meskipun beberapa buku sihir langka eksklusif untuk perpustakaan akademi sihir, beberapa pasti bisa dibeli di luar. Kalau saja mereka mau membuka gerbang utama!

"Profesor, silakan masuk."

Profesor Garcia, yang berpikir untuk mempercepat kelas hari ini sebelum para siswa semakin putus asa, memanggil profesor lain masuk.

'Keturunan campuran roh?'

Mata Yi-han berbinar saat dia merasakan aura yang mirip dengan roh pada profesor yang masuk. Tidak mengherankan menemukan keturunan campuran roh, malaikat, atau iblis di antara para siswa, jadi profesor dengan keturunan campuran bukanlah pengecualian.

'Meskipun tidak terlihat seperti roh.'⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌​​‌​‌​‌‌‌​‌‌‌‌‌​‌​​‌​‌​‌‌‌‌‌‌‌​⁠

"Profesor Parsellet Krair, ahli sihir ramal."

"!"

Sihir ramal.

Itu adalah salah satu cabang sihir yang paling rumit dan sulit.⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌​​‌​‌​‌‌‌​‌‌‌‌‌​‌​​‌​‌​‌‌‌‌‌‌‌​⁠

Meskipun Yi-han telah banyak mendengar tentang sihir lain selama tinggal di rumah keluarganya, pengetahuannya tentang sihir ramal hanya terbatas pada potongan-potongan informasi yang terfragmentasi dan singkat.

-Seorang peramal dipanggil untuk memecahkan pencurian Kalung Rubi di keluarga Jojeon. Menggunakan koin untuk ramalan, mereka berspekulasi tentang lokasi kalung itu-

-Apakah kau dengar para pedagang rewel itu berlutut di hadapan penyihir itu dengan kantong emas mereka? Semua itu, hanya untuk satu ramalan saja.-

-Mereka bilang seorang peramal yang luar biasa tahu apa yang akan dia makan untuk makan siang begitu dia bangun di pagi hari.-⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌​​‌​‌​‌‌‌​‌‌‌‌‌​‌​​‌​‌​‌‌‌‌‌‌‌​⁠

-Bakat yang dibutuhkan untuk sihir ramal sepenuhnya berbeda dari yang dibutuhkan untuk sihir lainnya. Hanya intuisi yang cemerlang yang menjadi penuntun.-

Meskipun dia belum sepenuhnya memahami sifat sihir itu, Yi-han sangat tertarik pada sihir ramal.

'Peramal yang luar biasa cukup populer, bukan?'

Penyihir yang bisa mengubah realitas sesuai keinginan mereka ditakuti dan dihormati di kekaisaran, tetapi di antara mereka, peramal yang luar biasa menerima tingkat penghormatan yang luar biasa.⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌​​‌​‌​‌‌‌​‌‌‌‌‌​‌​​‌​‌​‌‌‌‌‌‌‌​⁠

Semua orang takut akan masa depan yang tidak pasti.

Siapa yang bisa gagal menghormati seseorang yang bisa meramal masa depan?

Yi-han tidak memiliki keinginan untuk menguasai masa depan, tetapi dia ingin bisa berkata, "Aku seorang peramal," daripada mengaku sebagai penyihir kegelapan, yang pasti akan membuatnya lebih dihormati.

-Aku seorang peramal.-

-Oh! Penyihir hebat telah datang ke desa kami! Bisakah kau, mungkin, meramal masa depan anakku?-

-Aku penyihir kegelapan.-

-...Hei, gerbang kuburan sudah dikunci, kan?-

"Profesor Krair?"

Setelah dipanggil oleh Profesor Garcia, Profesor Krair, yang tenggelam dalam pikirannya, menganggukkan kepalanya.

"...Profesor, aku memintamu datang hari ini dengan sikap yang tulus."

"Benar. Tapi masa depan tidak bisa diprediksi, kan?"

"Profesor, aku sudah memintamu."⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌​​‌​‌​‌‌‌​‌‌‌‌‌​‌​​‌​‌​‌‌‌‌‌‌‌​⁠

Ada paksaan dalam suara Profesor Garcia. Mata Profesor Krair berbinar, dan tiba-tiba, ekspresinya berubah.

"Ah, ya. Sihir ramal. Aku dijadwalkan memberi kuliah tentang itu."

'...Kepribadian ganda?!'

Yi-han terkejut dengan sikap tulus Profesor Krair, seolah-olah dia telah berubah menjadi orang yang berbeda.⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌​​‌​‌​‌‌‌​‌‌‌‌‌​‌​​‌​‌​‌‌‌‌‌‌‌​⁠

'Yah, itu bukan hal yang aneh.'

Para profesor sering memiliki sifat kepribadian ganda, dalam berbagai tingkat. Hanya saja kepribadian Profesor Krair sangat menonjol.

"Mohon bantuannya. Aku Parsellet Krair, keturunan campuran banshee, dan aku mengkhususkan diri dalam sihir ramal."

"Kami menantikan bimbingan Profesor!"⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌​​‌​‌​‌‌‌​‌‌‌‌‌​‌​​‌​‌​‌‌‌‌‌‌‌​⁠

Para siswa menyanyikan salam mereka.

Profesor Krair, yang terganggu oleh rambut panjangnya yang menghalangi, menggelengkan kepalanya untuk menyingkirkannya.

"Apakah ada yang tahu tentang Jundaer Dolphram?"

Asan, yang duduk di sebelah Yi-han, mengangkat tangannya dan berseru, "Penyihir hebat yang meletakkan dasar sihir ramal kekaisaran!"⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌​​‌​‌​‌‌‌​‌‌‌‌‌​‌​​‌​‌​‌‌‌‌‌‌‌​⁠

"Pintar. Apakah kalian tahu Jundaer Dolphram bunuh diri pada tahun 131 kalender kekaisaran?"

"Uh... Tidak?"

"Ingat itu. Aku ingin tahu apakah ada yang tahu tentang Keltan Inan, murid Jundaer Dolphram?"

Yi-han mengenali nama itu. Beberapa siswa, termasuk putri dan bahkan Gainando, mengangkat tangan mereka. Yi-han terkejut.⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌​​‌​‌​‌‌‌​‌‌‌‌‌​‌​​‌​‌​‌‌‌‌‌‌‌​⁠

"Kalian tahu tentang Keltan Inan?"

"Yi-han, dia kartu kunci di dekku."

"Ah, maaf. Aku tidak tahu karena permainannya selalu berakhir sebelum dia keluar."

Gainando, terengah-engah dan dengan mata berkaca-kaca, menatap Yi-han, yang meminta maaf melihat ekspresi frustrasi yang tulus itu.⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌​​‌​‌​‌‌‌​‌‌‌‌‌​‌​​‌​‌​‌‌‌‌‌‌‌​⁠

"Bukan karena kau tidak bisa... Itu hanya permainan untung-untungan."

"Benar? Benar? Itu tidak ada hubungannya dengan keterampilan, kan?"

"Mungkin. Sihir ramal mungkin bisa membantu."

Saat mereka berbicara, siswa lain menjawab sebagai gantinya. Profesor Krair mengangguk.⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌​​‌​‌​‌‌‌​‌‌‌‌‌​‌​​‌​‌​‌‌‌‌‌‌‌​⁠

"Bagus. Tapi apakah kalian tahu Keltan Inan bunuh diri pada tahun 241 kalender kekaisaran?"

"...Tidak?? Bukankah dia... hilang?"

"Hilang? Anggap saja begini. Jika catatan seorang peramal menyebutkan menghilang, hilang, atau kehilangan kontak, anggap saja bunuh diri. Sekarang, seperti yang baru saja kukatakan... Jundaer Dolphram, penyihir hebat yang meletakkan dasar sihir ramal kekaisaran, bunuh diri pada tahun 131. Muridnya, Keltan Inan, menyusul pada tahun 241. Sekarang giliran kalian untuk mempelajari sihir ramal." [1]

"..."

"..."

'Ini terasa lebih dingin dari minggu lalu.'

Yi-han tidak bisa tidak mengagumi kemampuan profesor itu untuk mendinginkan akademi lebih efektif daripada Raja Raksasa Es hanya dengan beberapa kata.

Terlepas dari peringatan itu, kuliah Profesor Krair tidak terlalu berbahaya atau sulit.⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌​​‌​‌​‌‌‌​‌‌‌‌‌​‌​​‌​‌​‌‌‌‌‌‌‌​⁠

Bahkan, dibandingkan dengan kelas profesor lain, kelas ini agak lebih mudah.

Alih-alih terlibat dalam aksi atau menghindari serangan yang masuk, yang harus mereka lakukan hanyalah mendengarkan penjelasannya.

"Sebenarnya, ramalan adalah keterampilan yang bahkan non-penyihir pun bisa lakukan sampai batas tertentu. Seorang siswa yang datang ke kelas tanpa makan apa pun di pagi hari tahu bahwa mereka akan lapar di akhir kuliah. Dan seorang profesor yang, meskipun diminta Profesor Garcia, datang ke kelas dengan sikap malas tahu apa yang akan terjadi padanya setelah kuliah."

"Profesor Krair, para siswa mungkin salah paham."⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌​​‌​‌​‌‌‌​‌‌‌‌‌​‌​​‌​‌​‌‌‌‌‌‌‌​⁠

Diperingatkan oleh Profesor Garcia, Profesor Krair berbicara lebih hati-hati.

"Ramalan melibatkan penggunaan informasi dari masa lalu untuk membuat penilaian tentang masa depan. Yang membuat ramalan seorang penyihir istimewa adalah kemampuan untuk menarik dan mempertimbangkan informasi yang mungkin terlewatkan oleh orang biasa, bahkan informasi yang mungkin tidak disadari oleh penyihir itu sendiri."

Menurut profesor itu, sihir ramal secara garis besar dibagi menjadi meramal masa depan dekat dan masa depan jauh.

Memprediksi masa depan dekat, yaitu beberapa detik ke depan, cukup intuitif, akurat, dan relatif mudah.⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌​​‌​‌​‌‌‌​‌‌‌‌‌​‌​​‌​‌​‌‌‌‌‌‌‌​⁠

Namun, meramal masa depan jauh, beberapa jam atau lebih ke depan, adalah sihir yang sulit, penuh ketidakpastian dan beban yang sangat besar bagi penyihirnya.

"Kau di sana. Apa yang kau rasakan dari ini?"

Asan terkejut saat ditanya.

"Um... Sihir ramal itu dalam dan tak berujung, membutuhkan dedikasi yang tak henti-hentinya?"⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌​​‌​‌​‌‌‌​‌‌‌‌‌​‌​​‌​‌​‌‌‌‌‌‌‌​⁠

"Bukan. Kalau kau tidak ingin menjadi gila, tetap berpegang pada meramal masa depan dekat. Terutama jika orang lain memintamu melakukannya. Terus mencoba meramal masa depan jauh, dan kau akan berakhir seperti Jundaer Dolphram, Keltan Inan, atau Pheljun Zega."

"Profesor, aku tidak pernah mendengar tentang penyihir bernama Pheljun Zega..."

"Dia sudah mati, jadi kau tidak akan tahu. Jadi, hari ini kita akan mencoba meramal masa depan jauh."

"???"

Yi-han bingung.

Para siswa lain tampaknya berbagi kebingungannya, memiringkan kepala mereka.

Menyuruh mereka untuk tidak meramal masa depan jauh?

Profesor Krair bersikap tegas.⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌​​‌​‌​‌‌‌​‌‌‌‌‌​‌​​‌​‌​‌‌‌‌‌‌‌​⁠

"Jika aku tidak menyuruh kalian jangan melakukannya, kalian bukan penyihir. Lebih baik pingsan di sini di depanku saat mencoba meramal ujian akhir kalian secara diam-diam, daripada muntah darah dan pingsan sendirian."

"..."

"Memang."

"Apa maksudmu 'memang'?!"

Asan merasa ngeri ketika Yi-han mengangguk seolah dia mengerti.

Apa ini...!

'Bukankah itu semacam perhatian?'

Lingkaran sihir muncul di depan para siswa, dengan susunan batu berbagai warna yang tidak beraturan.⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌​​‌​‌​‌‌‌​‌‌‌‌‌​‌​​‌​‌​‌‌‌‌‌‌‌​⁠

Menurut Profesor Krair, semakin terampil seorang peramal, semakin mereka menemukan metode ramalan yang cocok untuk mereka.

Tentu saja, para mahasiswa baru, yang kurang pengetahuan seperti itu, memilih ramalan batu, metode yang paling mudah.

"Pegang batu itu, ucapkan mantranya, lalu lemparkan dengan lembut. Tujuannya adalah untuk melihat apa yang akan kalian lakukan dalam satu hari."

"Bukankah seharusnya kita bisa tahu apa yang akan terjadi dalam satu hari?"⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌​​‌​‌​‌‌‌​‌‌‌‌‌​‌​​‌​‌​‌‌‌‌‌‌‌​⁠

Gainando berbisik. Profesor Krair berbicara tanpa ekspresi.

"Mereka bilang seorang peramal yang terampil tahu apa yang akan dia makan untuk makan siang ketika dia bangun di pagi hari. Satu hari ke depan adalah masa depan yang jauh. Hentikan omong kosong itu dan... lemparkan!"

Kruruk-

Suara batu dilempar dan mantra diucapkan bergema di sekeliling.⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌​​‌​‌​‌‌‌​‌‌‌‌‌​‌​​‌​‌​‌‌‌‌‌‌‌​⁠

"Batu berbagai warna, tunjukkan aku diriku besok."

"Batu merah, biru, hijau. Tunjukkan aku diriku besok..."

Para siswa yang mengucapkan mantra terlebih dahulu menatap kosong pada batu-batu yang tersebar dan kemudian memiringkan kepala mereka.

"Apa sudah selesai?"

"Jika tidak ada gambaran yang muncul di pikiran, itu kegagalan. Kalian perlu memvisualisasikan sesuatu."

"Bisakah kita mencoba lagi?"

"Tentu saja."

Profesor Krair tersenyum tipis.⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌​​‌​‌​‌‌‌​‌‌‌‌‌​‌​​‌​‌​‌‌‌‌‌‌‌​⁠

Pada saat itu, seorang siswa yang baru saja berbicara berguling ke tanah.

Bruk!

"Batuk...!"

"Melihat masa depan datang dengan harga. Kehilangan sedikit mana saja sudah sangat murah."⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌​​‌​‌​‌‌‌​‌‌‌‌‌​‌​​‌​‌​‌‌‌‌‌‌‌​⁠

"Tapi, aku tidak melihat apa-apa?"

"Benar. Kau tidak melihat apa-apa, jadi hanya itu saja. Jika kau melihat sesuatu, kau bahkan tidak akan bisa mengerang."

"..."

Para siswa yang hendak mengayunkan tongkat mereka mulai ragu-ragu, ketakutan tampaknya mulai merasuki mereka.⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌​​‌​‌​‌‌‌​‌‌‌‌‌​‌​​‌​‌​‌‌‌‌‌‌‌​⁠

Semenarik sihir ramal, pada titik ini, itu tampak lebih mirip mantra bunuh diri.

"Bagus, kan? Profesor Garcia?"

"Kau bisa saja sedikit lebih halus, tapi... kau memang memberi peringatan yang tepat. Bagus."

"Seseorang harus sekeras ini untuk membuat para siswa benar-benar berhati-hati. Sihir ramal secara alami rentan menyebabkan muntah darah jika dipelajari sendirian... Tunggu! Apa yang kau lakukan?!"⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌​​‌​‌​‌‌‌​‌‌‌‌‌​‌​​‌​‌​‌‌‌‌‌‌‌​⁠

Profesor Krair dengan tajam memanggil Yi-han.

Dia mencoba ramalan untuk kedua kalinya, meskipun sudah mencoba sekali dan setelah melihat siswa lain pingsan.

Perilaku seperti itu menunjukkan siswa yang berani atau yang mabuk dengan bakatnya sendiri dan mulai berubah menjadi arogan.

Yi-han ragu-ragu sebelum menjawab.⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌​​‌​‌​‌‌‌​‌‌‌‌‌​‌​​‌​‌​‌‌‌‌‌‌‌​⁠

"Kupikir sebanyak ini... tidak apa-apa."

"Tidak apa-apa? Para penyihir yang mati juga berpikir itu tidak apa-apa. Profesor Garcia, ramuan!"

"Seharusnya baik-baik saja sejauh ini..."

"?!?"

Profesor Krair merasa ngeri melihat Profesor Garcia yang biasanya baik hati menunjukkan ketidakpedulian terhadap hal yang berhubungan langsung dengan nyawa seorang siswa.

Itu tidak diragukan lagi adalah tanda akhir dunia yang akan segera datang.

[1] Ini mirip dengan kutipan David L. Goodman: "Ludwig Boltzmann, yang menghabiskan sebagian besar hidupnya mempelajari mekanika statistik, meninggal pada tahun 1906, karena tangannya sendiri. Paul Ehrenfest, yang melanjutkan pekerjaan itu, meninggal dengan cara yang sama pada tahun 1933. Sekarang giliran kita untuk mempelajari mekanika statistik". -- David L. Goodman "States of Matter"

Baca hingga bab 243 hanya dengan 5$ atau hingga bab 298 di /al_squad⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌​​‌​‌​‌‌‌​‌‌‌‌‌​‌​​‌​‌​‌‌‌‌‌‌‌​⁠

Hai, jika kamu suka ceritanya, tolong beri peringkat dan ulas novel ini di