Bab 154
Saat Yi-han mendengar tentang ramuan bernama 'Deteksi Musuh,' hal pertama yang terlintas di pikirannya, tentu saja, adalah kepala sekolah tengkorak.
Melampaui sekadar kekhawatiran emosional, kemampuan untuk mengetahui lokasi kepala sekolah tengkorak sangat bermanfaat untuk bertahan hidup.
Aku bisa meminum ramuan itu setiap kali aku hendak melakukan sesuatu yang berbahaya, pikir Yi-han.
"Kejeniusan yang tak tertandingi yang diciptakan oleh Ordo Flameng, Pendeta Siana. Bagaimana cara menentukan targetnya?"
Ada berbagai cara untuk memilih target kutukan atau ramuan.
Seseorang bisa mengucapkan mantra sambil membayangkan wajah atau nama target, atau bisa juga, mencari benda yang berhubungan dengan mereka...
Tampaknya lebih mungkin ramuan itu membutuhkan pendekatan yang terakhir.
"Cukup tambahkan sehelai rambut target ke dalam ramuan yang sudah jadi," jelasnya.
"Rambut," gema Yi-han.
"Ya, sehelai rambut," konfirmasi Pendeta Siana.
Yi-han tenggelam dalam pikirannya.
...Apakah lich itu punya rambut? Dia bertanya-tanya.
Sejauh yang dia tahu, kepala sekolah tengkorak tidak punya rambut.
Bahkan jika rambut dari masa hidup kepala sekolah bisa diperoleh, mengingat usianya, kemungkinan besar rambut itu sudah hancur menjadi debu sekarang.
Sepertinya aku tidak bisa menggunakannya pada kepala sekolah tengkorak, keluh Yi-han.
Itu mengecewakan, tapi tidak ada yang bisa dilakukan.
Dengan rasa ingin tahunya yang semakin besar, Pendeta Siana melanjutkan percakapan.
"Jika Tuan Yi-han dari keluarga Wardanaz yang membuatnya, aku akan membantumu."
"Tapi bukankah itu ramuan yang agak rumit untuk dibuat sendiri?"
"Tapi Tuan Yi-han dari keluarga Wardanaz adalah orang yang menikmati tantangan sulit."
"Benarkah?" Yi-han terkejut.
Dari mana rumor konyol seperti itu berasal?
Apakah itu dari orang-orang Macan Putih yang menyebarkan omong kosong seperti itu?
"Menurutku tidak."
"Kerendahan hati seperti itu... Ha ha."
"Tidak, sungguh, bukan begitu."
Meskipun suara Yi-han mengandung sedikit kepahitan, Pendeta Siana tidak menyadarinya.
"Wardanaz, bagaimana cara menyelesaikan ini?"
"Tunggu. Mari kita selesaikan bersama."
Teman-teman yang berkumpul untuk menyelesaikan lingkaran sihir Profesor Alpen memanggil Yi-han.
Berkat bantuan semua orang, penyelesaian lingkaran sihir sudah di depan mata.
"Tunggu, bukankah ada celah di sini?"
Sambil menggambar garis di lantai mengikuti instruksi dari buku yang diberikan profesor, Yi-han ragu-ragu.
Entah itu kesalahan atau disengaja, sebagian dari lingkaran sihir itu hilang.
Dalam keadaan normal, bola cahaya harus berjejer di koridor secara teratur, dengan patung buatan ilusi di tengahnya...
Seperti apa adanya, beberapa bola cahaya hilang, yang pasti akan terlihat aneh.
"Haruskah aku bertanya pada Profesor Knighton?" Yi-han merenung.
Bertanya kepada profesor tentang sesuatu yang salah atau tidak diketahui ternyata lebih berisiko daripada yang terlihat.
-"Apakah kamu tidak tahu ini? Apa yang sebenarnya kamu pelajari di kuliahku?"-
-"Apakah kamu mengatakan aku membuat kesalahan? Itu sangat konyol. Aku jelas mengosongkannya dengan sengaja agar kamu menyelesaikannya sendiri."-
Entah itu kesalahan atau bukan, reaksi yang intens mungkin terjadi!
Meskipun Profesor Alpen tidak terlihat segila itu, profesor lain di akademi sihir juga tampak sangat normal pada awalnya.
Setelah pertimbangan matang, Yi-han membuat keputusan.
"Aku harus menyelesaikannya sendiri."
Beruntung dia mendapat pelatihan sihir enchantment dari Profesor Beavle Verduus.
...Apakah itu benar-benar beruntung?
Yi-han mengusir pikiran-pikiran yang melayang dan memfokuskan kembali.
"Mundur. Aku akan merapalkan ."
Dia mengayunkan tongkatnya dan merapalkan mantra.
Bagian lingkaran sihir yang hilang terisi oleh mantra yang dirapalkan Yi-han.
Sementara siswa-siswa lain terkagum-kagum, sang putri memiringkan kepalanya dengan bingung.
Lingkaran sihir jenis instalasi seperti ini sangat bergantung pada koneksi organik dari keseluruhan.
Jika sumber mana yang ditempatkan di seluruh lingkaran sihir bertindak sebagai baterai, maka garis-garis lingkaran sihir yang digambar dengan rumit berfungsi sebagai saluran yang mentransmisikan kekuatan.
Tetapi sihir pengganti yang Yi-han rapalkan untuk bagian lingkaran sihir yang hilang tidak terhubung ke seluruh lingkaran.
Bukankah itu berarti mana tidak akan terkirim?
Tok, tok -
Sang putri menunjuk ke sudut lingkaran sihir, dan Yi-han langsung mengerti apa yang dia maksud.
"Tidak apa-apa."
"...??"
Yi-han, yang menyiapkan lingkaran sihir ini, tentu saja mengetahuinya.
Namun, lingkaran sihir yang diberikan oleh Profesor Alpen bukanlah sesuatu yang bisa diperbaiki atau diselesaikan oleh seorang mahasiswa baru.
Lalu bagaimana?
'Itu hanya perlu bekerja saat orang-orang melihatnya.'
Tujuan awal lingkaran sihir adalah untuk menghias lingkungan dengan bola cahaya dan patung ilusi.
Selama itu berfungsi dengan baik saat orang-orang melihatnya, tidak ada masalah nyata.
"Tapi bukankah akan sulit untuk dipertahankan dalam waktu lama?" salah satu pengikut sang putri bertanya dengan bingung.
Memperpanjang durasi mantra enchantment adalah tugas yang sulit.
Bukan kebetulan bahwa enchantment dengan efek permanen disebut artefak.
Enchantment yang dirapalkan secara spontan seperti milik Yi-han, dibuat tanpa persiapan dan hanya menggunakan tongkat dan mantra, akan sulit bertahan lebih dari beberapa menit.
"Ya, tapi jangan khawatir. Aku berencana untuk merapalkannya ulang setiap hari. Maka itu tidak akan hilang."
"..."
"...???"
Sang putri dan para pengikutnya untuk sesaat tercengang, tidak mampu memahami.
Bagaimanapun, Yi-han memanggil Asan.
"Asan. Bawa profesor ke sini. Sebelum masalah lain muncul... atau lebih tepatnya, sekarang sudah selesai, kita harus menunjukkannya kepada profesor."
"Dipahami. Wardanaz!"
Profesor Alpen Knighton, yang sedang mengajar mahasiswa baru di akademi sihir, sedang berjalan dengan temannya Kendry Bak.
Keduanya berasal dari keluarga kekaisaran kelas atas, jadi mereka tidak sendirian.
Di belakang mereka ada tamu-tamu lain yang datang mengunjungi akademi sihir.
"Apakah kalian datang dari Baldurguard?"
"Ya. Kami datang untuk melihat siswa-siswa yang luar biasa dan pendidikan Einroguard yang terkenal, tapi aku merasa malu."
Mage yang memimpin siswa-siswa dari Baldurguard itu tampak malu.
Tidak peduli seberapa besar mereka hanya tamu yang mengunjungi festival, tidak dapat dipungkiri ada rasa persaingan antara akademi-akademi sihir.
Sebagai seorang mage yang bekerja di Baldurguard, dia berharap murid-muridnya bisa menunjukkan sesuatu yang mengesankan.
Merasakan perasaannya, Alpen dan Kendry meyakinkannya.
"Bakat luar biasa seorang siswa bukanlah sesuatu yang bisa dipaksakan atau ditunjukkan dengan tergesa-gesa," kata Alpen.
"Alpen benar. Tidak perlu khawatir tentang itu. Baldurguard sudah melakukan pekerjaan yang sangat baik dalam mengajari murid-murid mereka."
Terlepas dari beberapa individu dengan karakter cacat dari Einroguard, pejabat kekaisaran menilai Baldurguard dengan sangat tinggi.
Mage-mage Einroguard...
-"Seribu tujuh ratus delapan puluh koin emas?? Kepada siapa mereka mengira aku akan menempelkan ini? Jika mereka tidak mau melipatgandakannya, mereka bisa membawanya semua! Tunggu, bagaimana jika mereka benar-benar mengambilnya... Oh tidak!! Pejabat kekaisaran yang korup itu menindas kebebasan semangat sihir!"-
Sebaliknya, mage-mage dari Baldurguard...
-"Pendanaan kekaisaran? Tidak, terima kasih. Kami tidak semiskin itu untuk membutuhkannya. Kami bangsawan, bukan pengemis. Tolong jangan menodai kehormatan kami."-
Tidak heran para pejabat kekaisaran lebih menyukai Baldurguard.
Wajar bagi seseorang seperti Kendry untuk berpikir bahwa pendidikan Baldurguard mungkin lebih sehat.
Einroguard agak...
Terlalu fokus pada sihir, mungkin merusak karakter mage-mage-nya?
"Tapi aku malu karena kami hanya menunjukkan performa yang sangat buruk melawan siswa tahun kelima Einroguard. Tentu saja, kami tidak mungkin menang melawan siswa tingkat lebih tinggi, tapi kami seharusnya bisa menunjukkan performa yang lebih baik..."
"...?"
Alpen bingung.
Siswa tahun kelima tidak berpartisipasi dalam festival, bukan?
Kendry dengan cepat dan diam-diam menjelaskan situasi kepada Alpen.
-Apakah Profesor Bagrak mengalahkan siswa Baldurguard?-
-Tidak, itu murid Profesor Bagrak.-
-Mereka kalah melawan siswa tahun pertama?!-
-Pertarungan sihir berbeda dari keterampilan sihir. Jika kamu tidak berlatih secara terpisah, kamu bisa menjadi canggung.-
-Tapi meski begitu, siswa tahun pertama tidak akan punya kesempatan untuk berlatih pertarungan sihir-
-Jangan membuat sakit hati mereka yang datang untuk menikmati festival. Apa gunanya bertengkar antar akademi sihir bagi Kekaisaran?-
-Kamu benar.-
Keduanya mengangguk setuju dan memutuskan untuk tutup mulut.
"Apa yang kalian bicarakan?"
"Tidak ada yang penting."
Mereka hendak mengganti topik pembicaraan ketika seorang siswa tahun pertama berlari ke arah mereka dari kejauhan.
Itu adalah Asan dari keluarga Dargard.
"Profesor. Aku telah menyelesaikan apa yang Profesor sebutkan terakhir kali."
"Bagus. Ayo kita periksa sekarang."
Asan menundukkan kepalanya dan kemudian berlari ke depan untuk memberi tahu teman-temannya bahwa para tamu akan segera tiba.
Melihat sosok Asan yang berlalu, Profesor Alpen ragu-ragu.
"...Hm?"
"Ada apa?"
"Bukankah dia bilang baru saja menyelesaikannya?"
"Ya, benar. Aku melihatnya sebelumnya; mereka sudah membuat kemajuan yang cukup besar."
"Itu tidak dimaksudkan untuk diselesaikan sepenuhnya..."
Profesor Alpen bergumam bingung.
-Aku ingin mempercayakanmu pembuatan lingkaran sihir sederhana.-
Dia ingin mereka mengambil tugas membuat lingkaran sihir, bukan menyelesaikannya sepenuhnya.
Akan sulit bagi mahasiswa baru untuk menyelesaikannya sendiri.
Itulah mengapa Profesor Alpen memberi tahu mereka untuk melakukan sebanyak yang mereka bisa dengan bantuan teman-teman lain...
"Sepertinya ada kesalahpahaman?"
"Ada kesalahpahaman."
Pejabat kekaisaran, yang dikenal suka memaafkan kesalahan mereka sendiri, memandang situasi itu dengan toleran.
"Ternyata itu menjadi kesempatan yang baik bagi para siswa."
"Memang. Mengejutkan mereka berhasil menyelesaikannya. Aku tidak menduga itu..."
"Bolehkah aku mendengar lebih lanjut tentang itu?"
Mage Baldurguard itu bertanya, penasaran.
Setelah Profesor Alpen menjelaskan apa yang terjadi, mage Baldurguard itu memujinya.
"Berkat profesor yang tidak menetapkan batasan, para siswa bisa melangkah lebih jauh."
"Pujianmu membuatku tersipu!"
"Ha ha ha!"
"Ha ha ha ha ha!"
Mage-mage itu tertawa dan saling memuji.
Siswa-siswa tahun kedua Baldurguard yang datang terlambat bertanya dengan bingung.
"Ada apa?"
Mage Baldurguard itu menjelaskan cerita yang mereka dengar.
Lalu siswa-siswa Baldurguard itu menjawab dengan tidak percaya.
"Lingkaran sihir secanggih itu, selesai secepat itu?!"
"Itu tidak mungkin! Pasti tidak lengkap!"
Selain kesulitan lingkaran sihir itu, kecepatan penyelesaiannya sungguh tidak masuk akal.
Membuat lingkaran sihir bukan hanya tentang menggambar bentuk. Itu melibatkan menghitung dengan hati-hati jumlah mana dan melakukan tes. Bahkan mage berpengalaman sering pingsan karena kelelahan mana saat membuatnya...
"Mungkin saja. Tapi meskipun tidak lengkap, bukankah mengesankan bahwa mereka menyelesaikannya sampai bisa menunjukkannya kepada profesor?"
"Ugh..."
"Yah... Ya."
Siswa-siswa Baldurguard yang sopan harus mengakuinya.
Meskipun tidak lengkap, fakta bahwa itu selesai sampai bisa mereka presentasikan memang luar biasa.
"Bagaimana kalau kita semua pergi melihatnya?"
"Ya, Profesor."
Sambil mengikuti para mage yang lebih tua, siswa-siswa Baldurguard berbisik di antara mereka sendiri.
"Tapi siswa tahun berapa yang melakukan ini?"
"Entahlah...?"
Setibanya di ruang kelas, siswa-siswa Baldurguard itu langsung mengangguk setuju.
"Itu dilakukan oleh siswa tahun kelima."
"Kenapa?"
"Lihat orang itu di sana? Aku dengar dia siswa tahun kelima."
"Begitu."
Para siswa mengakui ini setelah melihat wajah Yi-han.
Karena siswa-siswa tahun ketiga Baldurguard semakin sering kalah, rumor tentang Yi-han semakin berkembang.
"Tunggu. Bukankah orang itu... Putri Adenart?"
"Sang putri? Kenapa?"
"Aku pikir dia satu tahun lebih muda dari kita...?"
"Kalau begitu dia siswa tahun pertama, kan? Dia pasti bekerja sama dengan siswa tahun yang lebih tinggi."
Tidak jarang di Baldurguard siswa senior berkolaborasi dengan junior mereka dalam sihir.
Senior menerima bantuan dari junior.
Junior menerima bimbingan dari senior.
Ini adalah etos pendidikan akademi sihir bergengsi.
'Apakah siswa tahun kelima ikut juga?'
Sambil beristirahat di kursinya, Yi-han bingung dengan kata 'tahun kelima' yang dia dengar dari siswa-siswa yang baru tiba.
Dia belum melihat siswa tahun kelima dari Baldurguard...
"Wardanaz, bagus."
"Terima kasih, Profesor."
Yi-han membungkuk sopan.
Diakui oleh profesor selalu menjadi momen kehormatan.
Terutama ketika profesor dikenal menuntut, pengakuan itu terasa lebih mulia.
"Itu tidak dimaksudkan untuk diselesaikan, dan kamu tetap menyelesaikannya..."
"...?"
"Tapi kamu menyelesaikan bagian itu secara terpisah?"
"...Tunggu sebentar, Profesor. Sebentar saja."
Yi-han tanpa sengaja memotong ucapan profesor.
Apa yang baru saja dia katakan?
Komentar Chapter (0)
Login buat ikut berkomentar.
Belum ada komentar di chapter ini. Jadi yang pertama!