Aula Kedatangan Bandara Internasional Incheon,
“Silakan melihat ke kamera sebelah kanan!”
“Profesor, apa tujuan kunjungan Anda ke Korea?”
“Apakah Anda benar-benar datang karena verifikasi Teorema Empat Warna?”
Kilat lampu terus menyambar tanpa henti.
Elijah Cronen langsung menonjol, bahkan dari kejauhan.
Tingginya yang menjulang, rambut perak, postur tegak, dan mata kelabu sedingin es membuat usianya sulit ditebak.
Sosok yang sudah mencapai puncak dunia matematika di pertengahan usia empat puluhan,
Kariernya, menyelesaikan puluhan soal sulit seperti mengoleksi trofi, lebih dari cukup untuk menuai pujian dunia sebagai pikiran terhebat umat manusia.
Ia melewati para wartawan dengan tatapan acuh.
Di belakangnya menyusul seorang matematikawan perempuan muda.
Chloe Moreau, ahli topologi dari ENS Prancis, sempat menanggapi pertanyaan wartawan meski jelas kelelahan akibat jet lag.
“Oui. Ada sesuatu yang penting terjadi di komunitas matematika Korea. Saya juga ingin melihatnya langsung secepat mungkin.”
Dari pintu keluar lain, muncul Shimura Kenji, teoretikus kompleksitas dari Universitas Tokyo. Media Jepang mengerumuninya.
“Profesor Shimura! Kami mendengar matematikawan kelas dunia sedang berkumpul di Korea. Apakah Anda bergabung dengan mereka? Pantaskah dikatakan Anda dekat dengan Elijah Cronen dari Princeton?”
“Profesor! Ada rumor bahwa seorang anak laki-laki berusia tiga belas tahun di Korea telah memecahkan Teorema Empat Warna. Apakah Anda datang untuk memverifikasinya? Bagaimana pendapat Anda tentang anak-anak berbakat menjanjikan di Jepang?”
Shimura terdiam sesaat, menghela napas, lalu menatap para wartawan.
“Apakah matematika punya kewarganegaraan? Saya di sini hanya untuk bekerja sama dalam verifikasi sebagai sesama peneliti.”
Meskipun wawancara itu sama sekali tidak berbobot, media Jepang tetap berhasil memeras judul yang mereka inginkan.
[Para sarjana termasyhur dunia berkumpul di Korea, Profesor Shimura Kenji menyambut Elijah Cronen dengan hangat]
[Shimura Kenji, Profesor Universitas Tokyo, menuju Korea - Akankah matematikawan Jepang bersinar dalam verifikasi Teorema Empat Warna?]
[Pada akhirnya, verifikasi inti diserahkan kepada Jepang]
[Anak Korea? Kita akan tahu setelah verifikasi]
Setelah itu, Walter Scott dari MIT dan Georg Stein dari Universitas Bonn juga tiba di Korea silih berganti. Peneliti lain yang selama ini mengamati perkara itu dengan minat pun ikut menaiki penerbangan ke Korea atas kemauan sendiri.
Sarjana kombinatorika muda dari seluruh Eropa, mahasiswa doktoral dari Amerika Serikat, bahkan beberapa peneliti independen tanpa jabatan resmi termasuk di antara mereka.
Kabar bahwa Elijah Cronen sendiri ikut serta dalam verifikasi menjadi bukti kuat bahwa insiden ini bukan sekadar rumor.
Banyak yang percaya bahwa sekadar menyaksikan langsung adegan sebuah soal sulit ditaklukkan akan menjadi aset seumur hidup dalam karier penelitian mereka.
Dan suasana ini segera ditangkap media.
[Mengapa para matematikawan berkumpul di Korea?]
– Seorang siswa SMA Khusus Anak Berbakat Korea menarik perhatian dunia dari komunitas matematika.
Foto yang belakangan menjadi bahan perbincangan hangat di internet dengan judul ‘Lingkaran Pemanggilan’ diklaim sebagai bukti baru Teorema Empat Warna.
Awalnya dianggap sekadar insiden kecil, tetapi situasinya berubah dengan cepat.
Dengan datangnya para sarjana termasyhur dunia seperti Elijah Cronen dari Princeton ke Korea silih berganti, baik kalangan akademisi maupun publik pun ramai memperbincangkannya.
Pendapat umum di kalangan sarjana adalah, “Kalau hanya rumor, orang-orang semacam itu tidak akan datang sendiri.”
Para ahli menyatakan, “Kami masih belum tahu apakah pembuktiannya benar atau tidak,” tetapi fakta bahwa matematikawan sekelas itu bergerak langsung sudah menjadi bukti bahwa ini lebih dari sekadar keributan kecil.
Jika pembuktian Teorema Empat Warna itu ternyata sah, Yu Seo-ha (13 tahun, kelas 1 SMA Khusus Anak Berbakat Korea) diperkirakan akan tercatat sebagai orang pertama yang memecahkan masalah yang dulu diyakini mustahil diselesaikan tanpa bantuan komputer.
└Di...panggil?
└Dia benar-benar memanggil orang.
└Siapa orang-orang itu?
└Anggap saja seperti pertemuan para peraih Hadiah Nobel.
└└Korea memang tidak tertarik pada matematika. Media asing lebih heboh. Katanya anak yang peringkat 1 di IMO telah membalikkan dunia matematika. (tautan)
└Saya mahasiswa magister topologi... kalau ini nyata, seluruh buku teks saya mungkin harus ditulis ulang. Kami benar-benar panik sekarang.
└Fakta bahwa anak berusia 13 tahun mungkin menjadi orang yang mengubah semua itu sungguh legendaris ㄷㄷ
└Saya juga mahasiswa pascasarjana, dan suasananya bukan main. Semua orang di lab kami menyingkirkan makalah mereka dan hanya menonton berita. Sejak Cronen datang sendiri, sebagian besar dari kami percaya kemungkinannya sekitar 70% nyata.
└Apa, apa? Kalian sedang membicarakan apa tanpa aku?
└Tentang matematika.
└Oh, hanya itu? ㅋㅋㅋㅋ
***
Hotel mewah dekat kompleks pemerintahan di Sejong,
Sejak dua hari lalu, orang-orang dengan sifat yang sama sekali berbeda mulai menginap di lobi hotel yang selama ini biasa dikunjungi para pembeli dan pejabat pemerintah berpakaian jas.
Alih-alih jas, orang-orang ini mengenakan jaket kasual dan kemeja. Alih-alih tas kerja mewah, mereka membawa tas kulit tebal atau ransel.
Seorang sarjana paruh baya duduk di sofa, membiarkan kopinya mendingin sambil membaca makalah, dan di meja sudut, peneliti muda menatap layar laptop, berbincang pelan.
Staf resepsionis mendecak dalam hati.
“Sulit dipercaya semua orang ini matematikawan...”
Perhimpunan Matematika Korea menyediakan ruang konferensi besar di Institut Studi Lanjut Korea (KIAS) untuk tim verifikasi.
Itu ruangan luas dengan jendela-jendela besar.
Di bagian depan, papan tulis raksasa dan papan elektronik telah dipasang. Di sepanjang dinding, kamera dan pemindai berjajar.
“Semua materi akan didigitalkan di sini.”
Seorang anggota Perhimpunan Matematika memandu tim verifikasi.
“Materi asli dari ruang seminar SMA Khusus Anak Berbakat akan dilestarikan, dan verifikasi akan dilakukan di sini. Kami berencana membuka ruang ini 24 jam agar para sarjana dari berbagai negara dapat leluasa berdiskusi.”
Cronen mengangguk. Lalu, seolah sambil lalu, ia berbicara.
“Saya ingin melihat lokasi pembuktiannya dulu.”
Ia mengingat ruang kelas yang dilihatnya di berkas lampiran.
Bahkan di antara puluhan tahun karier keilmuannya, itu salah satu pemandangan paling mencolok.
“Maaf?”
Staf Perhimpunan Matematika yang telah menghabiskan sepekan penuh mengorganisasi data tampak bingung.
“Profesor, semua data sudah dikompilasi. Verifikasi bisa dilakukan lebih efisien di sini.”
Staf itu dengan hati-hati membantah.
Tetapi ketika Cronen membuka mata kelabunya dan menatapnya dengan tenang, ia tidak punya pilihan selain menundukkan kepala.
“Baik.”
***
Di depan gedung utama SMA Khusus Anak Berbakat,
Kepala sekolah merasa telapak tangannya makin berkeringat. Ia merapikan dasinya sekali lagi dan mendorong tiang pembatas kontrol akses dengan tangan tanpa alasan, memeriksa apakah tiang itu goyah.
‘Apa yang sebenarnya terjadi di sini?’
Ia ingin sekolahnya mendapat pengakuan, tetapi tidak sampai sedemikian rupa.
Sebuah sedan hitam meluncur masuk dan berhenti di depannya. Pintu terbuka, dan seorang pria paruh baya berjas gelap turun. Di dadanya ada lambang departemen pemerintah.
“Saya Jung Min-su, ditugaskan bekerja sama dengan Kementerian Pendidikan.”
Ia menyerahkan kartu namanya dan berbicara dengan suara rendah.
“Mulai hari ini, kami akan menangani semua tanggapan media, kontrol akses, dan pengaturan rute. Jika Anda perlu berkomunikasi dengan pemerintah, lewat saya. Kepala sekolah, kami minta Anda cukup mengurus para siswa dengan baik.”
Kepala sekolah menerima kartu nama itu dengan ekspresi bingung, lalu menghela napas lega.
“Terima kasih.”
Jas barunya terasa canggung.
Tetapi sekarang tanggung jawab telah dialihkan, ia merasa beban terangkat. Situasinya sudah lama berada di luar kendalinya.
Chhhh-
Walkie-talkie petugas keamanan berkedip.
Gerbang depan terbuka, dan sebuah van hitam, sedan perak, serta van penumpang masuk ke kampus silih berganti. Saat kendaraan berhenti berbaris, para ajudan turun lebih dulu. Tak lama kemudian, pintu belakang terbuka, dan seorang pria berambut perak turun.
‘Elijah Cronen.’
Kepala sekolah, para guru yang telah keluar, dan tokoh-tokoh akademik serentak menahan napas.
Kesan yang ia berikan bahkan lebih tenang dan tajam daripada di foto.
Seseorang mencoba mengeluarkan ponsel, tetapi ketika petugas keamanan melotot, orang itu buru-buru memasukkannya kembali ke saku.
Berikutnya, Shimura Kenji dari Jepang, Chloe Moreau dari Prancis, Walter Scott dari Amerika, dan Georg Stein dari Jerman turun dari van secara berurutan.
Kepala sekolah, yang menangkap suasana, melangkah maju untuk menyambut mereka.
“Terima kasih telah menempuh perjalanan jauh. Selamat datang!”
Saat Cronen memberi anggukan singkat, Jung Min-su melangkah maju.
“Kami sudah mengamankan rutenya. Silakan ikuti saya lewat sini.”
Dengan gesturnya, tim verifikasi mulai berjalan. Mereka melewati koridor dan tiba di ruang seminar yang dimaksud. Pintunya tertutup stiker segel dan beberapa pemberitahuan ‘Akses Dibatasi’.
Skkk-
Setelah memeriksa dokumen pembukaan segel, staf fasilitas dengan hati-hati mengelupas lakban.
Klik-
Saat kartu kunci dipindai, pintu terbuka.
Cronen yang pertama melangkah masuk.
Aroma debu kapur dan kertas, serta udara metalik khas ruangan yang lama tersegel, mengalir keluar.
Klik.
Saat kepala sekolah menyalakan lampu, pemandangan penuh ruang seminar terungkap.
Lembaran kertas A3 menutupi seluruh dinding, grafik dan simbol yang saling terkait rumit, dan diagram automata raksasa menempati bagian tengah papan tulis.
Tim verifikasi terdiam beberapa saat.
“信じられない (Tidak bisa dipercaya).”
Shimura bergumam dalam bahasa Jepang.
“Ini sungguh menakjubkan. Saya belum pernah melihat ruang kuliah semegah ini.”
“Ya Tuhan.”
Seruan dalam berbagai bahasa meledak.
“Hahaha! Luar biasa. Melihat ini langsung setelah hanya membaca makalah mengingatkanku pada masa mudaku.”
Georg tertawa riang.
“Benar sekali. Sungguh romantis, bukan?”
Chloe berjalan perlahan menyusuri dinding dengan ekspresi seperti orang yang jatuh cinta. Ujung jarinya melayang di tepi kertas sebelum berhenti.
“Angka-angka itu saling mengenali. Satu aturan merangkul aturan lain.”
Mereka semua matematikawan kelas atas.
Memverifikasi makalah adalah bagian rutin hidup mereka. Tetapi fakta bahwa mereka berdiri di lokasi pembuktian yang hidup dan bernapas, bukan sekadar tumpukan kertas, membuat mereka bersemangat.
Mereka membayangkan matematikawan muda yang pasti telah bertarung dalam pertempuran sunyi di ruangan ini selama berhari-hari.
Stein memeriksa dengan saksama kertas yang tertempel di dinding.
Simbol-simbolnya tidak konsisten. Beberapa baris miring, seperti ditulis tergesa-gesa.
“Notasi ini tidak ditemukan di buku teks standar mana pun.”
Chloe mengangguk.
“Dia mungkin menulisnya hanya agar dia sendiri mengerti. Jelas dia tidak berniat menunjukkan ruangan ini kepada siapa pun.”
“Dan sekarang kita harus menafsirkannya.”
Tangan Chloe berhenti di titik tertentu pada dinding.
“Dia mengubah metode di sini. Transisi itu, menurut definisi asalnya, seharusnya menimbulkan kontradiksi. Jadi dia menciptakan aturan baru. Saya tidak akan melakukannya dengan cara itu. Risikonya terlalu tinggi.”
“Ini upaya berisiko. Pada akhirnya, tampaknya dia berhasil menghindari kontradiksi dan menutup sistemnya.”
Klik.
Klik.
Para peneliti bergerak di sekitar ruang kelas, mengumpulkan data.
Cronen berdiri diam di ruangan itu untuk waktu yang lama.
Ia menelusuri alur logika yang ditinggalkan anak itu. Datang ke lokasi membuatnya lebih jelas. Tekad seperti apa yang membuat anak itu memilih tempat ini? Pemikiran seperti apa yang ia gunakan untuk memulai pembuktian?
Saat Cronen mulai bergerak, jejak-jejak itu seolah hidup kembali seperti film yang terurai di depan matanya.
Anak muda itu berdiri di papan tulis, menuliskan persamaan dalam satu tarikan napas. Terlihat jelas bahwa sebelum datang ke sini, ia sudah membangun kerangka logika secara keseluruhan.
Simbol-simbol aneh di dinding menarik perhatiannya. Karena tidak mampu mengungkapkan pembuktiannya dengan bahasa yang ada, anak itu menciptakan bahasa baru sendiri.
‘Jelas dia tidak baru memulainya belakangan ini.’
Ia dengan terampil menghindari ranjau.
Aturan yang ia ciptakan kemungkinan besar lahir dari sejarah kegagalannya. Ia mengumpulkannya dan mengubahnya menjadi aturan.
Bekas kapur samar di tepi papan tulis menarik pandangannya. Satu sisi hanya menyisakan jejak sesuatu yang dihapus, dan panah-panah baru digambar di atasnya.
‘Jadi tidak semuanya direncanakan sejak awal.’
Ia menabrak, runtuh, dan membangun ulang seiring berjalan, mendirikan sistem itu selangkah demi selangkah. Namun strukturnya luar biasa kokoh.
Tumpukan buku catatan terlihat di sudut.
Buku-buku itu menggelap karena bekas tangan dan tepinya rusak. Cronen mengambil buku catatan paling atas.
Tulisan tangannya kekanak-kanakan, penyelesaiannya masih terkurung dalam kerangka buku teks. Tetapi di dalamnya ada jejak penyelidikan yang serius.
‘Ini seperti jurnal penelitian seorang matematikawan.’
Ia duduk di kursi dan mengambil beberapa buku catatan lagi.
Buku-buku catatan itu diberi tanggal dengan rapi.
Seiring waktu berlalu, huruf-hurufnya berangsur-angsur menjadi lebih jelas, dan pengembangan rumus yang tadinya tidak stabil mengambil struktur yang tertata rapi.
Kegagalan anak itu menumpuk.
Tetapi di atasnya, upaya-upaya baru terus berlanjut tanpa henti.
Ia mencoba menelusuri siklus pewarnaan menggunakan aritmetika modular, dan berusaha mengurangi jumlah kasus dengan mengelompokkannya ke dalam graf isomorfik. Cronen menghentikan jarinya saat membalik halaman.
Ia mengenali pola yang familier dalam upaya menemukan petunjuk dengan berpindah antara permukaan planar dan bola.
‘Ini metodeku?’
Tidak diragukan lagi anak itu telah membaca makalahnya. Dan ia langsung mencoba menerapkannya pada penelitiannya sendiri.
Pada buku catatan terbaru, tanda-tanda evolusi yang jelas tampak.
Simbol-simbolnya sendiri, tanda dan konvensi yang belum pernah terlihat di makalah mana pun, memenuhi halaman-halaman.
Cronen menutup buku catatan dan mengembuskan napas panjang.
Sekarang, setelah membaca buku-buku catatan itu, semuanya pasti.
Ruangan ini telah menjadi medan perang terakhir anak itu.
Apa yang ia baca adalah narasi besar perjalanan seorang anak selama tujuh tahun, catatan perangnya.
*****
Jika Anda menikmati novel ini, mohon beri ulasan dan penilaian. Terima kasih! 😊
Untuk menerima notifikasi pembaruan terbaru atau melaporkan kesalahan, bergabunglah dengan server Discord kami yang tertaut di bawah.
Komentar Chapter (0)
Login buat ikut berkomentar.
Belum ada komentar di chapter ini. Jadi yang pertama!