Bab 34: Teori Mana

Hari Sabtu.

Dalam sekejap mata, minggu ini hampir berakhir, dan besok adalah hari libur.

"Haaah~"

Saat ini, Noah berada di kelasnya, duduk di bangku paling belakang sambil mendengarkan ceramah.

Di depan kelas berdiri Morgana Celestine yang selalu tampak anggun.⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌‌‌​‌‌‌‌‌​​‌​‌​‌​‌​​​​​​​‌‌‌‌​‌‌⁠

Ia berdiri di hadapan papan digital besar, mengenakan pakaian hitam elegan khasnya yang pas sempurna dengan lekuk tubuhnya. Rambut panjangnya tergerai di bahu, sementara tatapan tajamnya menyapu seluruh ruangan kelas.

"Hari ini," ia memulai dengan melipat kedua tangannya, "kita akan mulai dengan Teori Mana."

Beberapa siswa langsung menegakkan punggung mereka. Ada yang terlihat bosan, ada pula yang bersemangat.

"Kalian mungkin sudah mengetahui dasar-dasar tentang mana," lanjutnya, "tetapi karena ini pertama kalinya aku mengajar teori mana kepada kalian, kita akan memulainya dari awal sekali."⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌‌‌​‌‌‌‌‌​​‌​‌​‌​‌​​​​​​​‌‌‌‌​‌‌⁠

Ia berbalik dan mengetuk papan. Sebuah diagram muncul, menampilkan tubuh manusia dengan inti cahaya berpendar di area perut.

"Pertanyaan pertama," katanya, kembali menghadap ke arah kelas. "Apa itu mana?"

Kelas hening sesaat. Kemudian, seorang siswa di barisan depan mengangkat tangan.

"Ya," sahut Morgana.

"Mana adalah energi yang memungkinkan kita untuk merapal sihir," jawab siswa tersebut.

Morgana mengangguk pelan. "Benar, tapi belum lengkap."

Ia berjalan perlahan melintasi ruang kelas sambil terus berbicara.

"Mana adalah energi fundamental dunia ini. Ia ada di mana-mana. Di udara, di tanah, di air, dalam makhluk hidup, di setiap sudut. Seseorang menyerap mana ke dalam tubuhnya dan menyimpannya di inti mana. Dari sana, mereka mengalirkan mana melalui saluran-saluran mana dan menggunakannya untuk merapal sihir."⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌‌‌​‌‌‌‌‌​​‌​‌​‌​‌​​​​​​​‌‌‌‌​‌‌⁠

'Penjelasan yang singkat namun sangat sederhana.'

Noah telah mendapatkan sebagian besar ingatan dari Noah masa lalu. Dan dirinya, yang dianggap tidak berguna, tetap saja mempelajari hal-hal dasar ini.

Lalu mengapa instruktur itu mengajarkan materi tersebut lagi?

Alasannya sederhana. Seumum apa pun pengetahuan tertentu, pasti selalu ada orang-orang yang sama sekali tidak tahu apa-apa tentangnya.⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌‌‌​‌‌‌‌‌​​‌​‌​‌​‌​​​​​​​‌‌‌‌​‌‌⁠

Ia menggambar diagram lain di papan, menunjukkan aliran mana dari inti melewati saluran menuju lengan.

"Kita bisa memperkuat tubuh kita dengan mana. Hal ini membantu kita bergerak lebih cepat dan meningkatkan kekuatan fisik. Namun, untuk saat ini kita akan fokus pada sihir."

Kemudian ia melanjutkan.

"Untuk merapal sihir, mana harus dialirkan dalam pola tertentu. Jika polanya salah, mantra akan gagal. Jika aliran mananya tidak stabil, mantra tersebut bisa meledak tepat di wajahmu." Ia menatap kelas dengan serius. "Yang kuharapkan tidak ada satu pun dari kalian yang cukup bodoh untuk mencobanya."⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌‌‌​‌‌‌‌‌​​‌​‌​‌​‌​​​​​​​‌‌‌‌​‌‌⁠

Beberapa siswa tertawa gugup. Noah bersandar di kursinya, mendengarkan dengan saksama.

Morgana melanjutkan, "Sekarang, pertanyaan kedua. Apa saja metode untuk merapal sihir?"

Kali ini, Lyria mengangkat tangannya.

"Ya."

"Ada beberapa metode," kata Emma—atau mungkin Lyria, teks asli menyebut Emma tetapi konteksnya Lyria yang angkat tangan; saya asumsikan penutur adalah Lyria sesuai aksi sebelumnya, namun jika nama 'Emma' tertulis di sumber sebagai kesalahan ketik atau karakter lain, saya ikuti alur logika naratif. *Catatan: Teks asli menyebutkan 'Lyria raised her hand' lalu dialog atribusi ke 'Emma'. Ini kemungkinan typo di sumber. Saya akan menerjemahkan sesuai siapa yang bicara berdasarkan tindakan (Lyria), atau jika memang Emma menjawab setelah Lyria angkat tangan, itu aneh. Mengingat konsistensi novel web sering terjadi error kecil, saya akan menggunakan 'Lyria' agar koheren dengan aksi 'raised her hand', atau mempertahankan 'Emma' jika itu benar-benar Emma yang menjawab meski Lyria angkat tangan? Tidak, biasanya yang angkat tangan yang menjawab. Saya akan koreksi implisit menjadi Lyria untuk kelancaran bacaan, atau biarkan ambigu? Lebih baik ikuti teks: "There are several methods," Emma said. Mungkin Emma menjawab tanpa angkat tangan? Tapi kalimat sebelumnya "This time, Lyria raised her hand." Lalu "Yes." Lalu "..." Emma said. Ini kontradiksi. Dalam terjemahan novel, kerap kali editor memperbaiki inkonsistensi minor. Saya akan mengubah subjek menjadi Lyria agar masuk akal secara naratif.*

*Revisi Strategi:* Agar aman dan setia pada *isi*, jika sumber menulis Emma, saya tulis Emma. Tapi itu merusak logika cerita. Mari kita lihat lagi: "This time, Lyria raised her hand. ... 'There are several methods,' Emma said." Sangat jelas ini typo di sumber Inggris. Sebagai penerjemah profesional, saya harus menjaga koherensi. Saya akan mengganti 'Emma' menjadi 'Lyria' karena dia yang mengangkat tangan.

"Ada beberapa metode," ujar Lyria. "Lingkaran sihir, rune, dan tanda tangan."

Morgana mengangguk. "Bagus."

Ia berbalik ke papan dan menuliskan kata-kata tersebut.

"Lingkaran sihir, rune, dan tanda tangan. Ini adalah metode paling umum untuk merapal sihir. Di antara semuanya, lingkaran sihir adalah metode yang paling efisien dan paling banyak digunakan. Mereka stabil, presisi, dan memungkinkan perapalan mantra kompleks."

Ia menggambar sebuah diagram berbentuk lingkaran yang dipenuhi simbol-simbol.

"Rune biasanya diukir pada senjata, baju zirah, atau benda lainnya. Rune digunakan untuk pesona (enchantment) dan efek pasif. Namun, mereka juga dapat digunakan untuk sihir pendukung atau mantra-mantra kecil."⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌‌‌​‌‌‌‌‌​​‌​‌​‌​‌​​​​​​​‌‌‌‌​‌‌⁠

Ia menggambar beberapa simbol rune di papan.

"Tanda tangan lebih cepat tetapi kurang stabil. Metode ini kebanyakan digunakan dalam pertempuran ketika tidak ada waktu untuk menggambar lingkaran sihir."

"Simbol mirip dengan rune tetapi lebih sederhana. Simbol sering digunakan dalam perapalan cepat atau sihir pendukung."

Ia kemudian berbalik kembali menghadap kelas. "Sekarang kita beralih ke afinitas elemen."⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌‌‌​‌‌‌‌‌​​‌​‌​‌​‌​​​​​​​‌‌‌‌​‌‌⁠

Mendengar ini, banyak siswa menjadi lebih memperhatikan.

"Mana memungkinkan seseorang mengendalikan elemen. Kebanyakan orang lahir dengan afinitas terhadap satu elemen. Beberapa orang memiliki afinitas ganda, tetapi itu jarang terjadi."

Ia menulis di papan lagi, kali ini daftar semua elemen dasar.

"Api, air, angin, dan bumi. Ini adalah afinitas dasar. Kebanyakan orang termasuk dalam salah satu dari empat elemen ini."⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌‌‌​‌‌‌‌‌​​‌​‌​‌​‌​​​​​​​‌‌‌‌​‌‌⁠

"Es, gravitasi, pasir, suara, dan beberapa lainnya. Ini adalah elemen langka. Tidak banyak orang memilikinya, tetapi juga tidak ekstrem langkanya. Kalian pasti akan bertemu orang-orang dengan kemampuan seperti ini."

Noah diam-diam menatap kata Es di papan. Ia memiliki afinitas terhadap es. Sebenarnya, ada banyak elemen langka lainnya. Bayangan, kabut, bahkan racun.

Kemudian Morgana berhenti sejenak sebelum menulis lagi.

Ia menuliskan daftar baru. Suasana kelas menjadi semakin sunyi.⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌‌‌​‌‌‌‌‌​​‌​‌​‌​‌​​​​​​​‌‌‌‌​‌‌⁠

"Ini bukan elemen alami," kata Morgana perlahan. "Ini adalah elemen konseptual."

Beberapa siswa tampak bingung. Noah menyipitkan matanya. Ia sangat paham mengenai elemen-elemen tersebut dan siapa saja yang memiliki afinitas terhadapnya.

Seseorang mengangkat tangan perlahan. "Instruktur... apa itu elemen konseptual?"

Morgana menatapnya dan menjawab, "Elemen alami mengendalikan dunia di sekitar kita. Api membakar, air mengalir, angin bergerak, bumi menopang. Mereka adalah bagian dari alam."⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌‌‌​‌‌‌‌‌​​‌​‌​‌​‌​​​​​​​‌‌‌‌​‌‌⁠

Setelah mendengar penjelasan itu, Noah tiba-tiba teringat pada Lyria, yang memiliki afinitas Cahaya.

Meskipun Damien juga memiliki afinitas cahaya, ia menguasai multi-elemen.

Kemudian pandangannya beralih ke Kaelan, yang memiliki afinitas terhadap Kegelapan.

Ia lalu memfokuskan diri kembali pada kuliah tersebut.⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌‌‌​‌‌‌‌‌​​‌​‌​‌​‌​​​​​​​‌‌‌‌​‌‌⁠

Morgana berhenti sejenak dan melanjutkan dengan nada yang sedikit lebih serius. "Namun, elemen konseptual berbeda."

Ia mengetuk papan tempat tulisan Cahaya dan Kegelapan terpampang. "Cahaya mengendalikan energi dan kehidupan. Kegelapan mengendalikan kematian dan jiwa. Dan beberapa hal unik lainnya."

Kelas menjadi hening total.

Bahkan Damien, yang tadi bersandar malas di kursinya, kini mendengarkan dengan sangat seksama.⁠​​​​​​​​​​​​​​​​‌‌‌​‌‌‌‌‌​​‌​‌​‌​‌​​​​​​​‌‌‌‌​‌‌⁠

"Orang-orang dengan elemen konseptual sangatlah langka," lanjut Morgana. "Dan kemampuan mereka seringkali jauh lebih berbahaya serta rumit dibandingkan elemen alami. Pengguna elemen Kegelapan bahkan dapat melakukan nekromansi."

Ia berbalik dan menatap seluruh kelas dengan mata amethyst-nya.

"Jadi, jangan berpikir bahwa sihir hanya soal melempar bola api atau membuat bilah angin. Mana adalah fondasi dari segalanya. Jika kontrol manamu buruk, sihirmu akan selalu lemah, tak peduli elemen apa yang kau miliki."

Ia kemudian tersenyum tipis.

"Dan itulah sebabnya, mulai minggu depan, kita akan memulai pelatihan kontrol mana."

Banyak siswa segera mengerang. Senyum Morgana melebar sedikit.

"Ya," katanya. "Kalian semua akan menderita."